《周瑜,你好!(念奴娇 赤壁怀古)》

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马茂武,男,郑州市第五十三中学语文教师,河南省班主任大赛一等奖,河南省“十三五”规划课题优秀等级,郑州市微课大赛一等奖等。
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高中语文新课标(2017年版)对诗歌阅读的要求是:精读古今中外优秀的文学作品,感受作品中的艺术形象,理解欣赏作品的语言表达,把握作品的内涵,理解作者的创作意图。根据作品不同的的艺术表现方式,从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品,获得审美体验。

《你好,周瑜!(念奴娇 赤壁怀古)》定位于“情”,苏轼于赤壁(赤鼻矶)望江怅惘,将自己现实情怀与三国英雄周瑜相融合,抒发心中无限感叹,整个授课过程以“读”为中心,以“分析理解”为抓手,深入苏轼内心,去探求被贬黄州的团练副使苏东坡的内心独白,感悟中国传统文化的价值所在。 

 

课程目标
  • 1、诵读全词,体会课文的艺术境界和炼字用词的妙处,品味作品的语言,并尝试有感情的朗诵。
  • 感悟作品意蕴,尤其是抒情部分,诵读中发现词的的语言之美、形象之美、情感之美。
适合人群
  • 高中学生及教师
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